Doris Cadillo Trinidad
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego libre en sectores y el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años. Se aplicó un diseño descriptivo correlacional con una muestra de estudiantes de instituciones educativas de la región. Los resultados muestran una relación positiva y significativa, y se proponen estrategias para el aula.
This study determined the relationship between free play in learning areas and the development of autonomy in five-year-old children.
juego libre autonomía educación inicial sectores de aprendizaje
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comprensión lectoraeducación ruraldiagnóstico
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