Wilder Soto Huamán
Este trabajo presenta diagnóstico de la comprensión lectora en instituciones educativas rurales aliadas. Se describe la metodología empleada con docentes y estudiantes de la región, los principales hallazgos y las recomendaciones para la práctica pedagógica en contextos diversos.
comprensión lectora educación rural diagnóstico
Motivo: Resultados en evaluación para publicación en revista indexada. Puede solicitar una copia para fines de investigación: la biblioteca evaluará su pedido.
Quispe Chávez, Percy · Educación Inicial
Este trabajo presenta evaluación formativa y retroalimentación en el aula multigrado rural. Se describe la metodología empleada con docentes y estudiantes de la región, los principales hallazgos y las recomendaciones para la práctica pedagógica en contextos di...
evaluación formativaretroalimentaciónescuela multigrado
Alvarado Cerna, Estefany · Educación Inicial
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego libre en sectores y el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años. Se aplicó un diseño descriptivo correlacional con una muestra de estudiantes de instituciones educativas de la r...
juego libreautonomíaeducación inicialsectores de aprendizaje
